“智慧”一詞來源于哲學，自古就有。智慧教室打破了傳統(tǒng)教室的局限性，是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和AI智能技術(shù)構(gòu)建的。所有教室均配備門禁系統(tǒng)和電子班卡系統(tǒng)，根據(jù)課表對師生進行智能授權(quán)；智能教室配備交互式智能平板屏幕、可寫納米墻、可隨意組合移動的桌椅等。成功營造了人性化、智能化的師生討論互動空間，讓學生成為課堂的主角。
　　智慧教室是智能教育發(fā)展的基礎(chǔ)，可以說是“互聯(lián)網(wǎng)”課堂的一種新形式。包括智能教學系統(tǒng)、智能運維系統(tǒng)、綜合視頻系統(tǒng)、環(huán)境空間建設等相關(guān)配套設施，主要依靠教學系統(tǒng)支撐教學模式的智能化，推動教學模式的改革與轉(zhuǎn)型。整個系統(tǒng)以教學系統(tǒng)為中心，以其他系統(tǒng)為補充，構(gòu)建智能課堂生態(tài)，通過“軟、硬件一體化”實現(xiàn)“智能管理、智能教學”，構(gòu)建“外兼內(nèi)”的智能課堂
　　智慧教室是典型的智能學習環(huán)境，學校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在需求是當今智能學習時代的必然選擇。目前，多媒體和網(wǎng)絡課堂面臨著教學困境，重構(gòu)課堂環(huán)境，創(chuàng)造適合學生學習和教師教學的新課堂環(huán)境是必然趨勢。
　　智慧教室打破傳統(tǒng)課堂的局限，支持互動教學，滿足不同學科各類研討會的教學需求，可實現(xiàn)多屏互通、小組討論、項目協(xié)作、智能錄播、課堂測試、先答題、隨機選擇、文檔管理、無線屏幕投影等。其中，可寫納米墻已經(jīng)成為“智能教室”與傳統(tǒng)教室的一大區(qū)別?？梢杂冒装骞P直接寫在墻上，用黑板擦擦掉，方便教學和師生交流。